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2007 - American Council on the Teaching of Foreign Languages Words: 37 words || 
Info
1. Summerville, Marcela. and Lomba, Ana. ""Técnicas de cuentacuentos: una manera efectiva de enseñar idiomas a niños pequeños"" Paper presented at the annual meeting of the American Council on the Teaching of Foreign Languages, Henry B. Gonzalez Convention Center, San Antonio, TX, Nov 12, 2007 <Not Available>. 2019-11-14 <http://citation.allacademic.com/meta/p174662_index.html>
Publication Type: Session Presentation
Abstract: Presented in Spanish, this interactive session focuses on building everyday communication in the preschool and early elementary classroom through thematic-based storytelling and dramatic activities. Time will be set aside to review available resources and for further discussion.

2014 - Tenth Annual Congress of Qualitative Inquiry Words: 152 words || 
Info
2. Amado, Angelica., Posada Zapata, Isabel Cristina., Uribe, Claudia. and Rueda, Ernesto. "Barreras y necesidades percibidas por los padres de familia para la atención en salud de niños menores de 15 años con cáncer en Bucaramanga y su área metropolitana 2002- 2009." Paper presented at the annual meeting of the Tenth Annual Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois at Urbana-Champaign, Urbana, Illinois, May 21, 2014 <Not Available>. 2019-11-14 <http://citation.allacademic.com/meta/p720061_index.html>
Publication Type: Conference Paper/Unpublished Manuscript
Review Method: Peer Reviewed
Abstract: El cuidado del niño oncológico es responsabilidad de la familia y el sistema de salud. Objetivo: Describir barreras y necesidades percibidas por padres de familia para la atención en salud de niños menores de 15 años con cáncer que pertenecen al Registro Poblacional de Bucaramanga y área metropolitana. Se siguió una metodología cualitativa, Teoría Fundamentada (Strauss y Corbin). Resultados: Las barreras económicas, administrativas; culturales, de información y conocimiento durante los síntomas, diagnóstico y tratamiento determinaron: la respuesta de la familia y actores en salud, la satisfacción de necesidades, la percepción de los cambios del niño y el apoyo de terceros. Conclusión: Barreras y necesidades percibidas para la atención en salud del niño oncológico en el sistema de salud colombiano aumentan la carga emocional y social de la enfermedad, influyen en la oportunidad diagnóstica y terapéutica, vulneran los derechos del niño y menoscaban la calidad de vida de niños y familiares.

2013 - Ninth Annual Congress of Qualitative Inquiry Words: 131 words || 
Info
3. Chapela, Consuelo. "Implicacion como impronta ineludible del investigador y sus espacios en los diseños de IC" Paper presented at the annual meeting of the Ninth Annual Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois at Urbana-Champaign, Urbana, Illinois, <Not Available>. 2019-11-14 <http://citation.allacademic.com/meta/p655469_index.html>
Publication Type: Conference Paper/Unpublished Manuscript
Abstract: Teniendo como sustrato la idea de implicacion como -grabado en una plica-, argumento: no hay accion humana que no suceda en la palabra y a traves de la significacion de la palabra; toda accion humana implica los espacios; la palabra implica los espacios; los problemas a investigar, asi como los procesos de investigar son implicaciones de la palabra en los espacios; los investigadores habitan en la palabra e implican los mismos espacios que investigan. Concluyo: la implicacion es una impronta ineludible del investigador y su contexto en los diseños de investigacion; sin implicacion no seria viable el investigador ni mucho menos la investigacion; solamente por la implicacion hay cambios en el conocimiento. Reafirmo: la necesidad de que las investigaciones incluyan a la reflexividad como parte de su diseno y practica.

2014 - Tenth Annual Congress of Qualitative Inquiry Words: 348 words || 
Info
4. Zuliani, Liliana., Bastidas, Miryam., Ariza, Gustavo., Giraldo, Ana Lucía. and Ordóñez, Federico. "Experiencia de Crianza de niños con Síndrome de Down desde el rol paterno. Medellín-Colombia, 2013" Paper presented at the annual meeting of the Tenth Annual Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois at Urbana-Champaign, Urbana, Illinois, <Not Available>. 2019-11-14 <http://citation.allacademic.com/meta/p719327_index.html>
Publication Type: Conference Paper/Unpublished Manuscript
Abstract: Esta investigación surge de una previa realizada por el mismo grupo sobre la experiencia de crianza de niños con Síndrome de Down (SD) en madres de la ciudad de Medellín-2010, en la que el padre es una figura trascendental para las madres y la familia, sin embargo la voz de ellos es poco escuchada en la crianza.

Para comprender la experiencia de los padres en torno a la crianza de niños con SD se utilizó la etnografía, porque incorpora experiencias, creencias, actitudes, pensamientos y reflexiones, tratando de encontrar los significados para interpretar los fenómenos desde la misma perspectiva de los participantes. La información se obtuvo mediante un muestreo por conveniencia a partir de los padres de niños con SD del programa de Pediatría Social de la Universidad de Antioquia y que consintieron su participación.

El análisis privilegió la comprensión de los actores, sus descripciones y se validó a través de conversaciones con los participantes y el estudio de los documentos. Los hallazgos obtenidos se unieron en códigos y se articularon en categorías significativas, de acuerdo con el criterio de los investigadores, se diseñaron mapas conceptuales que permitieron unir categorías y observar nuevas emergentes.

Los encuentros se realizaron en espacio concertados, se hicieron 10 entrevistas individuales y tres grupos focales en los cuales participaron 10 padres. De esta manera el tamaño de la muestra fue de 20 padres que dependió de la saturación.

Los resultados demuestran que la experiencia de crianza para los padres ha sido positiva en sus vidas, aunque el encuentro con el hijo esta surcado de tristezas y temores pero con motivación y alegría para salir adelante desde un proceso resiliente, todos los padres concluyeron que experimentan una serie de transformaciones en la crianza que los conduce a valorar al niño en sí mismo y a tener un acompañamiento satisfactorio como padre por la obtención de logros de éste inicialmente en lo familiar y posteriormente en lo social, sin embargo se sienten más exigidos en su rol paterno, por las demandas que la condición del niño amerita, dándole mayor protagonismo tanto en lo económico como en la crianza.

2016 - The Twelfth International Congress of Qualitative Inquiry Words: 148 words || 
Info
5. Toledano-Toledano, Filiberto. and McCubbin, Laurie D.. "Vitalidad emocional en cuidadores familiares de niños con enfermedades crónicas" Paper presented at the annual meeting of the The Twelfth International Congress of Qualitative Inquiry, University of Illinois at Urbana-Champaign, Urbana, Illinois, May 18, 2016 <Not Available>. 2019-11-14 <http://citation.allacademic.com/meta/p1131195_index.html>
Publication Type: Conference Paper/Unpublished Manuscript
Review Method: Peer Reviewed
Abstract: La vitalidad emocional del cuidador familiar es un proceso que favorece la capacidad de adaptarse positivamente y persistir con éxito en los roles del cuidado, pues contribuye al bienestar y a su calidad de vida (Toledano-Toledano, 2015). Participaron 42 cuidadores de niños en condiciones crónicas complejas, mediante entrevista temática se exploró la calidad de vida, el bienestar y la vitalidad durante las tareas de cuidado. Un análisis de contenido reveló 4 dimensiones asociadas a la vitalidad emocional, la primera es que la experiencia del cuidado es gratificante y benéfica para el cuidador pues contibuye al bienestar, una segunda dimensión es la vivencia de emociones positivas, humor y satisfacción durante el cuidado, la tercera dimensión sugiere la oportunidad de generar nuevas habilidades sociocognitivas como resultado del cuidado, y la cuarta dimensión se refiere a la gestión de la respuesta resiliente a través del apoyo social percibido, expresivo e instrumental.

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